логопедический альбом

Помимо дифференциации изолированно, в слогах и словах, три игры на липучках.

Логопедический альбом на дифференциацию звуков Л-В в словах, предложениях

Логопедический альбом на дифференциацию основных звуков

Является дополнением к альбому "Звукоподражания"

Звукоподражания - это начальный этап развития речевой функции и у ребёнка с нормой речи и у ребёнка с речевыми нарушениями, только усваивают они их в разные сроки. Этапы развития речевого подражания: Повторение отдельных звуков, которые несут смысловую нагрузку. Повторение аморфных слов. Это...

Альбом для введения в речь первых слов и фраз, накопления словаря, развития мышления и восприятия (1-3 классы слоговой структуры слова) файл в формате PDF, 33 страницы

В альбоме представлена технология работы по уточнению и закреплению произношения гласных звуков у детей младшего и среднего дошкольного возраста посредством артикуляционных, дыхательно-голосовых и кинезиологических упражнений. Для введения звуков в самостоятельную речь детей подобраны потешки...

Число детей, нуждающихся в помощи логопеда, постоянно увеличивается, а тяжесть речевых нарушений возрастает. Процесс автоматизации затягивается надолго. У многих детей речь нечеткая, смазанная, монотонная. Поставленный звук плохо «приживается». Назревает необходимость пересматривать речевой...

Число детей, нуждающихся в помощи логопеда, постоянно увеличивается, а тяжесть речевых нарушений возрастает. Процесс автоматизации затягивается надолго. У многих детей речь нечеткая, смазанная, монотонная. Поставленный звук плохо «приживается». Назревает необходимость пересматривать речевой...

Число детей, нуждающихся в помощи логопеда, постоянно увеличивается, а тяжесть речевых нарушений возрастает. Процесс автоматизации затягивается надолго. У многих детей речь нечеткая, смазанная, монотонная. Поставленный звук плохо «приживается». Назревает необходимость пересматривать речевой...

«Рифмочки-нерифмочки» - нескучная автоматизация шипящих звуков, дополнение к альбому «Мы со звуками играем». Альбом выполнен в том же стиле (очень много речевого материала, адаптированного, без звука Р) Цель альбома: автоматизация звуков с помощью зашифрованных рифмовок, работа над...

«Квазики» с ручками + моторное планирование. Автоматизация звуков с помощью квазиомонимов на все трудные звуки (Р; РЬ;Л;ЛЬ;С;Ш). ДЕТКАМ С ДИСПРАКСИЕЙ! Состав комплекта: 1. Квазиомонимы. Звук Ль - 53 стр. 2. Квазиомонимы. Звук Л - 33 стр. 3. Квазиомонимы. Звук Ш - 34 стр. 4. Квазиомонимы. Звук...

ЯЗЫКОЛОМКИ для автоматизации стечения ТР-ДР АДАПТИРОВАННАЯ СКОРОГОВОРКА! Короткие понятные и проиллюстрированные фразы! файл в формате PDF, 63 страницы

ЯЗЫКОЛОМКИ на Л-Ль- Л/Й АДАПТИРОВАННАЯ СКОРОГОВОРКА! Короткие понятные и проиллюстрированные фразы! файл в формате PDF, 89 страниц

ЯЗЫКОЛОМКИ для автоматизации звуков АДАПТИРОВАННАЯ СКОРОГОВОРКА! Короткие понятные, зашифрованные фразы! ШАГАЕМ ПАЛЬЧИКАМИ И ПРОГОВАРИВАЕМ! файл в формате PDF, 84 страницы

АДАПТИРОВАННАЯ СКОРОГОВОРКА! Короткие понятные и проиллюстрированные фразы! ШАГАЕМ ПАЛЬЧИКАМИ И ПРОГОВАРИВАЕМ! Цель: автоматизация и дифференциация звуков. файл в формате PDF, 60 страниц

АДАПТИРОВАННАЯ СКОРОГОВОРКА! Короткие понятные и проиллюстрированные фразы! ШАГАЕМ ПАЛЬЧИКАМИ И ПРОГОВАРИВАЕМ! МОЛОДЫМ СПЕЦИАЛИСТАМ СОВЕТУЮ: - ПОРАБОТАТЬ НАД ЛЕКСИКОЙ, ОБЪЯСНЯТЬ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ (как ты понимаешь слово «снежные») - НАД ОБОБЩАЮЩИМИ ПОНЯТИЯМИ (ЖИВОТНЫЕ, ПТИЦЫ И Т Д) - А ТАК БЫВАЕТ...

АДАПТИРОВАННАЯ СКОРОГОВОРКА! Короткие понятные, зашифрованные фразы! Автоматизация звуков ч/щ с помощью ЯЗЫКОЛОМОК удобный и простой способ закрепить данный звук в речи. МОЛОДЫМ СПЕЦИАЛИСТАМ СОВЕТУЮ: - ПОРАБОТАТЬ НАД ЛЕКСИКОЙ, ОБЪЯСНЯТЬ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ (как ты понимаешь слово « Щебетать», «Мчит»...

АДАПТИРОВАННАЯ СКОРОГОВОРКА! Короткие понятные и проиллюстрированные фразы! МОЛОДЫМ СПЕЦИАЛИСТАМ СОВЕТУЮ: - ПОРАБОТАТЬ НАД ЛЕКСИКОЙ, ОБЪЯСНЯТЬ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ (как ты понимаешь слово «РУМЯНЫЙ», «БОР», «РОЩА», «КАРАВАЙ» , « ОГРОМНЫЙ» и т д ; - НАД ОБОБЩАЮЩИМИ ПОНЯТИЯМИ (ЖИВОТНЫЕ, ПТИЦЫ И Т Д) - А...

Логопедическое пособие «Найди, раскрась и посчитай». Перед ребенком цель - найти, например, всех собак (сов, рыб, черепах и т.д.) и раскрасить их, попутно называя или считая (согласовывая существительное с числительным ). С правой стороны в клетке ребёнок пишет количество предметов. Если...